PENINGKATAN KUALITAS TAHSIN IBU-IBU DAN ANAK-ANAK MELALUI HALAQOH METODE TALAQQI DI MUSHOLLA AT-TAQWA
PENINGKATAN KUALITAS TAHSIN IBU-IBU DAN ANAK-ANAK MELALUI HALAQOH METODE TALAQQI DI MUSHOLLA AT-TAQWA
DOI:
https://doi.org/10.51590/jpm_assunnah.v6i2.1289الكلمات المفتاحية:
Keywords: Al-Qur’an Tahsin; Talaqqi Method; Halaqoh; Musholla At-Taqwa; Community Empowerment.الملخص
Masalah utama yang mendasari pengabdian ini adalah rendahnya kualitas bacaan Al-Qur'an pada kelompok ibu-ibu dan anak-anak yang ditandai dengan ketidaktepatan makharijul huruf serta ketidakkonsistenan dalam menerapkan hukum mad. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Musholla At-Taqwa, Desa Aliantan, dengan melibatkan mitra utama yaitu pengurus Badan Kemakmuran Musholla (BKM) dan tokoh masyarakat setempat. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang diaplikasikan melalui siklus observasi awal, perencanaan program, aksi nyata, dan refleksi berkelanjutan. Dalam pelaksanaannya, tim menerapkan teknik talaqqi dan musyafahah secara intensif di dalam sistem halaqoh kecil untuk memberikan perhatian individual yang lebih akurat kepada setiap peserta. Hasil pengabdian selama 13 hari menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan teknis bacaan peserta. Kelompok ibu-ibu kini mampu membedakan panjang-pendek harakat dengan konsisten, sementara kelompok anak-anak menunjukkan kemajuan pesat dalam melafalkan huruf-huruf sukar seperti 'ain dan qaf serta penguatan pemahaman tata cara ibadah dasar. Selain peningkatan aspek kognitif dan psikomotorik, program ini berhasil memperkuat ukhuwah antara mahasiswa KKN-T dan warga melalui kegiatan kolaboratif seperti kerja bakti dan buka puasa bersama. Penggunaan sistem halaqoh terbukti efektif dalam memetakan heterogenitas kemampuan awal peserta sehingga proses perbaikan bacaan menjadi lebih fokus, intensif, dan terdokumentasi dengan baik.
Kata Kunci: Tahsin Al-Qur’an; Metode Talaqqi; Halaqoh; Musholla At-Taqwa; Pemberdayaan Masyarakat.
المراجع
Fauzi, Ahmad. "Optimalisasi Peran Musholla sebagai Pusat Pendidikan Karakter dan Literasi Al-Qur'an bagi Anak Usia Dini." Jurnal Abdi Masyarakat 4, no. 2 (2019): 210-225.
Hidayat, Tatang, dan Makmun Khairani. "Penerapan Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Orang Dewasa." Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (2022): 45-58.
Hidayat, Tatang, dan Makmun Khairani. "Penerapan Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Orang Dewasa." Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (2022): 45-58.
Marta, N. "Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Era Digital." Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 4, no. 1 (2021): 15-30.
Munawwarah, Munawwarah. "Efektivitas Metode Talaqqi terhadap Ketepatan Makharijul Huruf dalam Pembelajaran Tahsin." Al-Arkhabiil: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 3 (2023): 120-135.
Nasution, Ahmad Sayuti. "Problematika Pembelajaran Tahsin Al-Qur'an pada Kelompok Ibu-Ibu Majelis Taklim." Jurnal Dakwah dan Komunikasi 7, no. 2 (2020): 145-160.
Rini, R. "Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Tahsin Al-Qur’an di Lingkungan Perkotaan." Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi 3, no. 1 (2021): 33-45.
Suryani, Irma. "Manajemen Halaqoh dalam Meningkatkan Kualitas Tahfidz dan Tahsin Al-Qur'an." Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 8, no. 1 (2020): 77-92.
Umar, M. "Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Metode Talaqqi untuk Anak-Anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an." Jurnal Pendidikan Al-Qur'an 15, no. 2 (2022): 201-215.
Zulkifli, Zulkifli. Pedoman Praktis Tahsin Al-Qur'an. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2018.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Bahrul Ulum, Annisa Aulia Syahfitri, Teguh Samta Adrian, Muhammad Zaid Rusdi, Muhammad Ridha, Albahroyni, Khairul Anhar
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_.png)
