Taksir Istikhdam Wasilah Fidio Youtube Biqonah Arab Podcacts Ala Ta'lim Al Qowaid An Nahwiyah
على تعليم القواعد النحوية " Arab Podcacts " تأثير استخدام وسيلة فيديو يوتيوب بقناة
DOI:
https://doi.org/10.51590/alhimam.v4i1.887Keywords:
وسيلة فيديو, يوتيوب, القواعد النحويةAbstract
الوسيلة التعليمية تعد أمرًا بالغ الأهمية، إذ يجب على المعلم أن يمتلك الكفاءة في اختيار الوسيلة المناسبة والمثالية التي تتناسب مع المادة التي يقوم بتدريسها. عندما لايتم الاهتمام في هذا المجال اهتماما جيدا، فسيصير هذه الوسيلة مشكلة في تعليم القواعد النحوية. يقدم هذا البحث حول تأثير استخدام وسيلة فيديو يوتيوب بقناة "Arab Podcacts" على تعليم القواعد النحوية. وأخذ عينة البحث 44 طالبا. المنهج المستخدم في هذا البحث هو البحث الميداني الكمي بالنوع التجريبي مع تصميم البحثTrue Experimental Design ، مع تحكم ما بعد الاختبار البعدي (Posttest-Only Control). طريقة جمع البيانات هي الاختبار . وطريقة تحليل البيانات المستخدمة هي طريقة إحصائية البارمترية (Statistik Parametrik inferensial). ونتيجة الاخبار-ت to 6،280 أكبر من نتيجة tt في نتيجة الهام 5% =2،018. فالخلاصة أن استخدام وسيلة فيديو يوتيوب بقناة "Arab Podcacts" له تأثير إجابي على تعليم القواعد النحوية في الفصل الثاني بمدرسة محمدية 09 حاج أحمد دحلان المتوسطة الإسلامية سيبيروك تبانولي الجنوبية.
References
Anisya, Abdillah Nada, and Syahri Ramadona. “Taksir Istikhdam al Toriqoh al Istiqroiyah ’Ala Qudroh al Tollibat Fi Ta’lim Qowa’id An Nahw.” Al-Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab 2, no. 2 (June 28, 2023): 65–75. https://doi.org/10.51590/alhimam.v2i2.511.
Daddy, kustandi cecep dan darmawan. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: kencana, 2020.
Firdausia, Amalia, Imam Asrori, and Mohammad Ahsanuddin. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web Offline Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Malang.” Al-Musannif 2, no. 2 (2020): 89–100.
habib, Zamakhsyari bin Hasballah Thaib, and Ahmad Afandi. “Tatwir Wasilah Sparkol Videoscribe Fi at Tadris al Qowaid an Nahwiyah.” Al-Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab 2, no. 2 (June 28, 2023): 15–35. https://doi.org/10.51590/alhimam.v2i2.532.
Kisno umbar. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Youtube: Studi Di Channel Arab Podcast.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5, no. 2 (2023).
Lubis, Arbonas, Rozaanah Rozaanah, and Qurrata Ayuni Br Ginting. “Daafa’iyatu Atta’liim Wa’alaaqotuhaa Bistii’aabi Qowaaidi Allugah Al’arobiyyah Bima’had Sabiilil Almukminin.” El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA 21, no. 2 (2022): 133–43.
Mualif, A. “Metodologi Pembelajaran Ilmu Nahwu Dalam Pendidikan Bahasa Arab.” AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam) 1, no. 1 (April 30, 2019): 26–36. https://doi.org/10.36378/al-hikmah.v1i1.60.
Muh.Rasmi, Amir B dan. “Kontribusi Pembelajaran Qawaid Nahwu Terhadap Keterampilan Membaca Mahasiswa IAIN Bone.” Didaktika: Jurnal Pendidikan 13, no. 2 (2019): 178.
Nasruddin, Nasruddin, Muhammad Wahyu Setiyadi, and Nur Islamiati. “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran TIK Kelas VIII SMP Negeri 01 Kediri Lombok Barat.” DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial 3, no. 1 (January 28, 2022): 31–37. https://doi.org/10.53299/diksi.v3i1.134.
Nurhayati, Nurhayati, and Rahmaini Rahmaini. “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Audio Dalam Pembelajaran Maharatul Kitabah Untuk Siswa Kelas X Madrasah Tahfizhil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 2 (July 23, 2023): 1065–72.
Sugiyono. Metode Penelitaian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
Unp, Jmce, and Rita Angraini. “Karakteristik Media Yang Tepat Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Sebagai Pendidikan Nilai.” Journal of Moral and Civic Education 1 (August 13, 2017). https://doi.org/10.24036/8851412020171116.
Wekke, Ismail Suardi. “Arabic Teaching and Learning: A Model from Indonesian Muslim Minority.” Procedia - Social and Behavioral Sciences, The Proceedings of 6th World Conference on educational Sciences, 191 (June 2, 2015): 286–90. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.236.
