Daur al-Aqraan fi Tarqiyati Mahaarah al-Kalam ladaa Tollab Qism I'dad al-Lughah fi Jami'ah as-Sunnah al-Islamiyah
DOI:
https://doi.org/10.51590/alhimam.v3i2.717Keywords:
دور الأقران, ترقية, مهارة الكلامAbstract
التفاعل بين الطلاب والأقران له دور مهم في ترقية مهارة الكلام باللغة العربية، وقد يكون دور الأقران في ترقية مهارة الكلام يظهر في داخل الفصل أو خارج الفصل. فالهدف من هذا البحث لوصف دور الأقران في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب قسم إعداد اللغة في جامعة السنة الإسلامية بديلي سردنج ، الطريقة المستخدمة هي البحث الوصفي النوعي على سبيل الملاحظة والمقابلة والوثائق و يقوم تحليل البيانات باستخدام طريقة التحليل الوصفي، نتيجة البحث هي : أن الأقران تساعد الطلاب في ترقية مهارة الكلام، فيكون الأقران محاورا في المحادثة باللغة العربية و يكون مشجّعا في ممارسة اللغة العربية ويكون أيضا مقيّما ومصحّحا في الكلام باللغةالعربية بادلاً بمجال المدرس خارج الفصل وتحليل التحديات والعوائق المحتملة ويبحث عن الحلول التي يمكن تطبيقها في البيئة التعليمية، فالخلاصة أن الأقران لها دور مهم في ترقية مهارة الكلام باللغة العربية لدى الطلاب غير ناطقين بها. تؤكد هذه الدراسة على أهمية دور الأقران في تعلم اللغة، خاصة في مهارة الكلام باللغة العربية، وتوفر أساساً لتطوير استراتيجيات تعليمية أكثر فعالية وتفاعلية
References
Abdul Chaer. Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013.
Abdurahman, Abdurahman, Hazuar Hazuar, dan Nurjannah Nurjannah. “دور البيئة اللغوية في ترقية التحدث باللغة العربية في معهد دار السلام كيفهينج.” Institut Agama Islam Negeri Curup, 2019.
Aini, Zakiyyatul, dan Doni Septi. “Arabic Language Development Program at Islamic Boarding Schools in Sidoarjo Regency.” Indonesian Journal of Islamic Studies 11 (2023). https://doi.org/10.21070/ijis.v11i0.1644.
Ardiansyah, Muhammad, dan Akmal Walad Ahkas. “دور رابطة الطلبة فى إنشاء البيئة اللغوية بمعهد اليسرية.” Thariqah Ilmiyah; Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan dan Bahasa Arab 10, no. 1 (2022): 113–25.
Damsar. Pengantar Sosiologi Pendidikan. 4 ed. Jakarta: Penerbit Kencana, 2019.
Dimyati, dan Mudjiono. Belajar dan pembelajaran. 5 ed. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Effendy, Ahmad Fuad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. 7 ed. Malang: Misykat, 2017.
Hairunnisa, Isti Yulia. “Pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa kelas xii ips sma islam haruniyah pontianak,” 2017.
Hajar, Siti. “STUDENTS’ PERCEPTION OF PEER ASSESSMENT IN IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILL.” THE FACULTY OF EDUCATION AND TEACHER TRAINING ISLAMIC STATE UNIVERSITY AR-RANIRY, 2017.
Homayouni, Mina. “Peer assessment in group ‑ oriented classroom contexts : on the effectiveness of peer assessment coupled with scaffolding and group work on speaking skills and vocabulary learning.” Language Testing in Asia, 2022. https://doi.org/10.1186/s40468-022-00211-3.
Iksan, Mohamad, Moersito Wimbo Wibowo, dan Awaludin Ahya. “Pengaruh Self Determination Dan Peer Support Terhadap Motivasi Berprestasi Pada Santri Dalam Bidang Bahasa Arab Di Pesantren Piq Singosari.” International Journal of Educational Resources 3, no. 2 (2022): 157–71.
Kompri. Motivasi pembelajaran perspektif guru dan siswa. Diedit oleh Adriyani Kamsyach. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.
Najogi, Jonggoria, dan Aryuliva Adnan. “Journal of English Language Teaching USING PEER CORRECTION TOWARDS STUDENTS WRITING ABILITY IN WRITING ANALYTICAL EXPOSITION TEXT AT SENIOR HIGH SCHOOL.” Journal of English Language Teaching 8, no. 1 (2019): 127–38.
Oktaviani, Dwi, dan Eko Perianto. “Pengaruh dukungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa.” TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling 6, no. 1 (2022): 127–34. https://doi.org/10.26539/teraputik.611093.
Rusli, Megawati, Nyoman Sudana Degeng, Punaji Setyosari, dan Sulton. “Peer teaching: Students teaching students to increase acadmic performance.” Teaching Theology & Religion 24, no. 1 (2021): 17–27. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/teth.12549.
Slavin, Robert E. Cooperative Learning : Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Penerbit Nusa Media, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian yang bersifat : eksploratif, enterpretif, interaktif dan konstruktif. Diedit oleh Sofia Yustiyani Suryandari. 3 ed. Bandung: Alfabeta, 2023.
Susanto, Ratnawati. Profesi Kependidikan:Membangun Nilai Profesi, Keterampilan Pribadi, dan Strategi Keterampilan Profesi. Diedit oleh Erang Risanto. 1 ed. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2022. https://www.google.co.id/books/edition/PROFESI_KEPENDIDIKAN/87WgEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=sikap+apatis&pg=PT228&printsec=frontcover.
د. عوض هاشم. الإتصال اللغة الشفهي. دمشق: دار صفحات, 2005.
عمشة, خالد حسين أبو. نظاريات اكتساب اللغة الثانية في الفكري اللغوي العربي وتطبيقاتها المعاصرة. 1 ed. عمان: دار كنوز المعرفة, 2018.
محمد علي الهاشمي. شخصية المسلم. بيروت: دار البشائر الإسلامية, 1993.
محمد مصباح الدين. “نظريات تعلم اللغة الثانية (السلوكية والمعرفية والبنائية) والاستفادة منها في تعليم اللغة العربية لطلاب الجامعة الإندونيسيا” 3, no. 2 (2020): 70–87. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/intajuna/article/view/4139.
