Ta'tsir Istikhdam Wasila al Bitoqot al Wamdiyah 'Ala Tarqiyah Maharotu al Qiroah at Tollab
Abstract
وسيلة التعليم هي كل ما يستخدم به الشخص لتبليغ المواد الدراسية فاندفع نظر الطلاب ورغبتهم وأفكارهم ومشاعرهم للبيئة التعليمية دافعا للحصول على الهدف المطلوب. الهدف من هذا البحث لمعرفة تأثير استخدام وسيلة البطاقات الومضية على مهارة القراءة في الصف الرابع بمدرسة عثمان بن عفان الابتدائية الإسلامية. والمنهج المستخدم هو المدخل الكمي بالنوع التجريبي مع تصميم البحث pre-experimental design النوع one group design pretest-posttes وطريقة تحليل البيانات هي الإحصائية. ونتيجة البحث وجود تأثير استخدام البطاقات الومضية على مهارة القراءة. ويستدله من نتيجة الاختبار-ت هي 7,562. وهذه النتيجة أكبر من نتيجة tt. وهي كما يلي: 2,72 > 7,562 <2,03. فالنتيجة t0 أكبر من نتيجة tt فالفرضية التبادلية مقبولة والفرضية العدمية مردودة.
References
ابتسام محفوظ أبو محفوظ، المهارات اللغوية، دار التدمرية: جميع الحقوق محفوظة الطبعة الأولى، 1439 ه
الشنطي، محمد صالح، المهارات العربية، د.م.: دار الأندلس للنشر و التوزيع، د.ٍس..
العبد الله، محمود فندي، أسس تعليم القراءة الناقدة للطلبة المتفوقين عقليا، الأردن: جدار للكتاب العلمي للنشر و التوزيع، 2007 م.
العربي، صلاح عبد المجيد، تعلم اللغات الحية و تعليمها بين النظرية و التطبيق، القاهرة: مكتبة لبنان، د.س..
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهم، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض: المملكة العربية، 2015 م.
القرآن الكريم
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المهارات اللغوية: للسنة الثالثة المتوسطة، المملكة العربية السعودية: فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر، 1326 ه.
شحانة، حسن، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، القاهرة: دار شادو، 1996 م.
طعيمة، رشدي أحمد، و محمود كامل الناقة، تعليم اللغة اتصاليا بين المناهج و الاستراتيجيات، إيسيسكو: مطبعة بني إزناسن، 2006 م.
عليان، أحمد فؤاد، المهارات اللغوية ماهيتها و طرائق تنميتها، الرياض: دار المسلم للنشر
و التوزيع، 2000 م.
عبيدات، ذوقان وأصدقاءه، البحث العلمي مفهومه أدواته أساليبه، الرياض: دار أسامة، 1997 م.
محمد السامعي، اللغة العربية مهارات-نحو-إملاء-أدب-بلاغة، د.م.، د.س.
معروف،نايف محمود، خصائص العربية وطرائق تدريسها، لبنان: دار النفائس،1998 م.
Hamid, Mustofa Abi dkk. Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis, 2020.
Hotimah. “Penggunaan Media Flashcard Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Kelas II MI Ar-Rochman Samarang Garut.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut (2010): 12.
M., Ainin, dkk. Evaluasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2006.
Nuha, Ulin. Ragam Metodologi Dan Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: DIVA Press, 2016.
Nurmawati. Evaluasi Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media, 2016.
Pendidikan Nasional, Departemen. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
Rahman, Anwar Abdur. “Keterampilan Membaca Dan Teknik Pengembangannya” 3 (2017): 157.
Riduwan, and Sunarto. Pengantar Statistika Untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi Dan Bisnis. Bandung: Alfabeta, 2017.
Rusdi, dan Kasmiati. Dasar-Dasar Konsep Penelitian Bahasa Arab. Pekanbaru: Benteng Media, 2002.
Sudijono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014.
Sudjana, dkk. Bandung: SBA Algensindo, 2019.
Sugiyono. Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis Dan Disertasi,. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2010.
Susilana, Rudi, dan Cepi Riyana. Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan Dan Penilaian. Bandung: Bumi Rancaekek Kencana, 2009.
Syahrum dan Salim, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Bandung: Citapustaka Media 2009.
Wijaya, Ach. Sholehuddin dan Mu’alim. “Implementasi Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Maharah Qiro’ah.” Arabiyatuna Jurnal Bahasa Arab 3 (2019): 54.
Copyright (c) 2023 Raihan Fadillah Nasution, Rozaanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
