Atsar Istikhdam Wasilah Dam'iyah al Yad fi Ta'lim Maharoh al Kalam Bil Madrosah al Ibtidaiyah
Abstract
الوسيلة التعليمية شيئ مهم لتسهيل فهم الطلاب على درس في تعليم اللغة العربية خاصة التعليم عند الأطفال ولدفع قدرتهم في تكلم اللغة العربية، ووسيلة دمية اليد إحدى الوسيلة التعليمية تستعمل لتحصل إلى الأهداف في تعليم الكلام، لأنها وسيلة برؤية العين التي تجلب الحماسة والسرور لأطفال، وتجدد نشاطهم، وتساعد على تثبيت المعلومات في ذهنهم. هدف هذا البحث هو كشف عن تأثير استخدام وسيلة دمية اليد على قدرة الطلاب في مهارة الكلام. وقام هذا البحث في الصف الرابع بمدرسة الإمام الشافعي الابتدائية الإسلامية. والمنهجية المستخدمة لهذا البحث هي بحث تجريبي بمدخل الكمي مع تصميم البحثpre-experimental design النوع .one-group pretest posttest design وبالمعاينة غير الاحتمالية (non probability sampling) وطريقة المعاينة التعداد ((sampling jenuh. وطريقة تحليل البيانات هي طريقة تحليل الإحصائية باستخدام SPSS 18.0 لبحث عن نتيجة اختبار-ت (t). وبناء على البيانات من اختبار-ت (t) من خلال الاختبار القبلي والاختبار البعدي تدل على أن هناك تأثيرا إيجابيا في استخدام وسيلة دمية اليد على قدرة الطلاب في مهارة الكلام مع الدليل أن معدل النتيجة في الاختبار القبلي 70، أما معدل النتيجة في الاختبار البعدي 84. ونتيجة الاختبار-ت يعني 6،5 أكبر من نتيجة tt مع التفاصيل: 2،90 > 6،5 < 2،11. فالخلاصة أن وسيلة دمية اليد لها أثر على قدرة الطلاب في مهارة الكلام وهذه الوسيلة يمكن استخدامها كخيار الوسائل في تعليم مهارة الكلام عند الأطفال.
References
الخولي، محمد علي. أساليب تدريس اللغة العربية. عمان: دار الفلاح للنشر والتوزيع، 2000.
العربي، صلاح عبد المجيد. تعلم اللغات الحياة وتعليمها. القاهرة: مكتبة لبنان، 1981.
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلمي اللغة العربية الناطقين بها. الرياض: فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر، 2015.
المنظور، ابن. لسان العرب. بيروت: دار الحياء التراث العربي، 1992.
الهوارنة، معمر نواف. اكتساب اللغة عند الأطفال. دمشق: منشورات الهيئة السورية للكتاب، 2010.
طعيمة، رشدي أحمد. المهارات اللغوية. القاهرة: دار الفكر العربي، 2004.
عامر، فخر الدين. طرق التدريس الخاصة باللغة العربية والتربية الإسلامية. د.م: نشر توزيع طباعة، 2000.
عليان، أحمد فؤاد. المهارات اللغوية. الرياض: دار السلام للنشر والتوزيع، 1421 ه.
مدكور، علي أحمد وإيمان أحمد هريدي. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها النظرية النظرية والتطبيق. القاهرة: دار الفكر، 2013.
معمور، نايف محمود. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بيروت: دار النفائس، 1998 م.
يونس، فتحي علي وأصدقاؤه. أساسيات تعليم اللغة العربية. د.م.: دار الثقافة، د.س.
Keterampilan Menceritakan Kembali.” Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar 10, no. 2 (2020).
Afifah, Nurul. “Pengaruh Bermain Peran Puppet Show terhadap Maharah Kalam dan Maharah Istima’ dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Tesis UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (2017).
Anjeli, Yolanda Nur, dan Nur Latifah. “Pengembangan Media Boneka Jari terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SDN Saga VI Kabupaten Tangerang.” Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan 5, no. 1 (2021).
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Cahyani, Anita, Muhammad Tahir, Heri Setiawan. “Pengembangan Media Boneka Tangan dengan Metode Bercerita untuk Siswa Kelas V SDN Sudimoro 2 Kabupaten Malang.” Unram: Journal of Classroom Action Research 4, no. 2 (2022).
Dermawan, Deni. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Madyawati, Lilis. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Kencana, 2021.
Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Mustofa, Saiful. “Pengaruh Penggunaan Permainan Boneka Jari terhadap Kemahiran Berbicara.” Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 9, no. 2 (2018).
Nurlaila. “Maharah Kalam dan Problematika Pembelajarannya.” Al-Af’idah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya 4, no. 2 (2020).
Peristiwandari, Putri. “Pengaruh Penerapan Media Boneka Tangan Terhadap Keterampilan Bercakap-Cakap Bahasa Mandarin Siswa Kelas 2 SD Godwins School Surabaya.” Unesa: Jurnal Pendidikan Bahasa Mandarin UNESA 1, no. 3 (2018)
Ramli, Muhammad. Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin: IAIN Antasari, 2012.
Rohani, Ahmad. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Sadiman, Arif, dkk. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.
Said, Alamsyah, dan Andi Budimanjaya. 95 Strategi Mengajar Active Learning. Jakarta: Prenada Media, 2015.
Saroh, Siti. Tutorial Membuat Media Pembelajaran 4.0. Surabaya: Cipta Media Edukasi, 2019.
Sudijono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press, 2014
Sudjana, Nana, dan Ahmad Rivai. Media Pengajaran. Bandung: SB Algensindo, 2019.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Prenada Media, 2016.
Sukiman. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2013.
Tarigan, Henry Guntur. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa,. Bandung: Angkasa, 2017.
Copyright (c) 2023 Anggie Sri Utari, Ilham Tumanggor
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
