Pengembangan Program Tahfidz Alqur’an di Madrasah Al-Barokah Desa Jaharun B
DOI:
https://doi.org/10.51590/jpm_assunnah.v6i3.1287الكلمات المفتاحية:
Kata kunci: Tahfidz., Service Learning., Tahsin., Makharijul Huruf., Pengabdian Masyarakat.الملخص
Permasalahan dalam program Tahfidz adalah rendahnya kualitas bacaan (tahsin) dan kurangnya bimbingan terstruktur, sehingga banyak peserta didik menghafal tanpa memperhatikan makharijul huruf secara tepat. Kegiatan ini dilaksanakan di Madrasah Al-Barokah, Desa Jaharun B. Metode yang digunakan adalah Service Learning, yang mengintegrasikan pembelajaran dengan pengabdian kepada masyarakat melalui peran mahasiswa sebagai fasilitator. Mitra dalam kegiatan ini adalah pihak madrasah, khususnya guru dan peserta didik. Pelaksanaan program meliputi pendampingan hafalan, perbaikan bacaan, serta evaluasi berkala. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kualitas bacaan Al-Qur’an, terutama dalam ketepatan pelafalan makharijul huruf dan kelancaran hafalan. Selain itu, peserta didik menjadi lebih termotivasi dalam belajar, dan mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dalam mengajar serta meningkatkan keterampilan sosial. Dengan demikian, program ini memberikan manfaat bagi kedua belah pihak.
Kata kunci: Tahfidz., Service Learning., Tahsin., Makharijul Huruf., Pengabdian Masyarakat.
المراجع
Ahmad, S. “Efektivitas Metode Setoran Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2018): 123.
, , , . “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Tahsin Dan Tajwid.” Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2019): 123–35.
Aminah, Siti. “Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2020).
Basid, A, and et al. “Pembinaan Tahsin Al-Qur’an Untuk Pengenalan Huruf Hijaiyah.” Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2024.
Basri, Hasan. “Problematika Pembelajaran Tajwid Di Madrasah.” Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2020): 33–47.
Fauzi, Ahmad. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Pembelajaran Makharijul Huruf.” Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020): 123–35.
Hasanah, U. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Sorogan.” Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial, 2021.
Hasanah, U, and et al. “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Sorogan.” Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial, 2021.
Hermawan, Acep. “Makharijul Huruf Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (2019): 67–78.
Hidayah, Nur. “Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 3, no. 1 (2020): 67–78.
Kharisma, D, and et al. “Aplikasi Makharijul Huruf Dan Tajwid.” J-KOMA: Jurnal Komunikasi Dan Media, 2018.
Nurhayati, Siti. “Efektivitas Integrasi Tahfiz Dan Tahsin Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2022): 45–58.
Nurhidayah. “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 6, no. 1 (2020).
Putri, A H. “Peran Makharijul Huruf Dalam Meningkatkan Bacaan Al-Qur’an.” Academic Journal of Islamic Studies (AJIS), 2023.
Rahman, A. “Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 2 (2020): 89–102.
Rahman, F. “Peran Corrective Feedback Dalam Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an.” Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 5, no. 1 (2020): 45–58.
Rahman, M. “Pembelajaran Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak 10, no. 2 (2021): 98–110.
Rahmawati. “Implementasi Program Tahsin Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an.” Jurnal Studi Al-Qur’an 4, no. 2 (2022).
Rahmawati, Siti. “Peran Tahsin Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Santri.” Jurnal Studi Keislaman 6, no. 2 (2020): 89–102.
Ridwan, M. “Motivasi Belajar Dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (2022).
Sa’dullah, A. “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 2 (2018): 123–35.
Suryani, L. “Integrasi Metode Tahfiz Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an.” Jurnal Studi Islam 10, no. 1 (2021): 67–80.
Zainuddin, M. “Strategi Murojaah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri.” Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (2020): 123–35.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 wagiman manik, Muslim Mandoge, Abdul Aziz, Ajis Syahputra, Pangidoan
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_.png)
